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七年级上册语文26课小圣施威降大圣课件

时间:2017-12-09 七年级

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七年级上册语文26课小圣施威降大圣课件

  篇一:七年级上册语文26课小圣施威降大圣课件

  [学习目标]

bet官网网址  1、积累字词,2、了解吴承恩及其小说相关的文学常识。

  3、了解齐天大圣大战二郎真君的过程,4、梳理故事情节,5、把握小说的主要内容,6、了解神话故事情节离奇曲折的特点。

bet官网网址  7、品味赏析文章语言,8、感受幽默机智的表达。

  [学习过程]

  1、自主学习

  1、注意字音。

  掣棒 拽满 大鹚老 翎毛 淬入 青鹞 鹭鸶 老鹳 鳜鱼 花鸨 木木樗樗 蓼汀 窗棂 愕然 哪吒 铁钳

  2、查阅资料,3、了解作家作品及本文的背景资料。

  4、你从本文的标5、题中获取了哪些信息?

  6、在本文中孙悟空分别变做了什么?二郎神相应的变做什么?

bet官网网址  7、默读课文,8、梳理情节,9、根据下面的提示练习复10、述课文。

  小说由小圣与大圣的激战起笔,由于众猴惊散,大圣 ( )

bet官网网址  接下来,写二郎神与大圣( ),结果( )。

bet官网网址  后来,写大圣( )。

  2、合作探究

  1、默读课文,2、用简练的语言复3、述孙悟空与二郎神的打斗经过。

  2、想一想:课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象?为什么?

  3、课文中描述的打斗经过,紧张中透着诙谐,使用的语言给人妙趣横生的感觉,细心品味并举例加以评析。

  3、当堂达标4、

  (1)积累运用

bet官网网址  1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是( )

bet官网网址  A、掣棒( zh) 吆喝(yāo) 金箍棒 (gū)

bet官网网址  B、钉住(dng) 寻觅(m) 淬入水内 (cu)

bet官网网址  C、鲂鱼 (fng) 花鸨 (bǎo) 幌一幌 (hung)

bet官网网址  D、高擎 (qng) 青鹞 (yo) 大鹚老 (zī)

  2、下列词语中有错别字的一组是 ( )

  A、树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目

  B、磕头 云宵 饿鹰 趁着机会

  C、踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然

  D、翎毛 鳜鱼 拽满 安下云头

  3、下列说法不正确的一项是 ( )

  A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的,是社会生活的曲折的反应,也是人们精神的悠远的寄托。

bet官网网址  B、《西游记》运用的语言是古代白话,其中杂用了不少方言、俗语,所使用的语言给人妙趣横生的感觉。

  C、孙悟空大闹天宫的故事,喊出了“皇帝轮流做,明年到我家”的口号。

  D、文中的大圣指二郎神,小圣指孙悟空。

  4、文学常识填空。

  本文作者是 ( ),字汝忠,号( )。汉族,山阳人。( )代杰出的小说家 ,代表作《 》是中国古典四大名著之一。

  5、综合性学习。

  学习了本节课后,班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动,请你参加。

  (1)【西游故事】《西游记》中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象,请你说出两个。

bet官网网址  ( )、 ( )。

  (2)【西游人物】西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象,你最喜欢哪个?为什么?

  ( )

bet官网网址  (3)【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。 ( )

  ( )。

  (4)向你的同学推荐这部小说,并写出推荐理由。 ( )

  (二)阅读理解。

  那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙:大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿……扑的一个虎跳,又冒在空中不见。

  真君前前后后乱赶,只见四太尉、二将军,一齐拥至道:“兄长,拿住大圣了么?”真君笑道:“那猴儿才自变座庙宇哄我。我正要捣他窗棂,踢他门扇,他就纵一纵,又渺无踪迹。可怪!可怪!”众皆愕然,四望更无形影。真君道:“兄弟们在此看守巡逻,等我上去寻他。”急纵身驾云,起在半空。见那李天王高擎照妖镜,与哪吒住立云端,真君道:“天王,曾见那猴王么?”天王道:“不曾上来。我这里照着他哩。”真君把那赌变化,弄神通,拿群猴一事说毕,却道:“他变庙宇,正打处,就走了。”李天王闻言,又把照妖镜四方一照,呵呵的笑道:“真君,快去!快去!那猴使了个隐身法,走出营围,往你那灌江口去也。”二郎听说,即取神锋,回灌江口来赶。

bet官网网址  却说那大圣已到灌江口,摇身一变,变作二郎爷爷的模样,按下云头,径入庙里。鬼判不能相认,一个个磕头迎接。他坐中间,点查香火:见李虎拜还的三牲,张龙许下的保福,赵甲求子的文书,钱丙告病的良愿。正看处,有人报:“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看,无不惊心。真君却道:“有个甚么齐天大圣,才来这里否?”众鬼判道:“不曾见甚么大圣,只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门,大圣见了,现出本相道:“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋,劈脸就砍。那猴王使个身法,让过神锋,掣出那绣花针儿,幌一幌,碗来粗细,赶到前,对面相还。两个嚷嚷闹闹,打出庙门,半雾半云,且行且战,复打到花果山,慌得那四大天王等众,提防愈紧。这康、张太尉等迎着真君,合心努力,把那美猴王围绕不题。

bet官网网址  (6)课文中展现了孙悟空与二郎神的打斗变化,选项中都是孙悟空变化的一组是( )

  A、麻雀 雀鹰 鱼儿 B、麻雀 鱼鹰 花鸨

bet官网网址  C、水蛇 灰鹤 鱼儿 D、麻雀 花鸨 水蛇

  (7) 孙悟空与二郎神斗法变成一座庙宇时,二郎神认出的原因是 ( )

  A、孙悟空的气味 B、旗杆(猴子的尾巴)立错了位置

  C、孙悟空的眼睛 D、孙悟空的腿

  (8)在《西游记》中最能吃苦耐劳却有很多缺点和弱点,常常引人发笑的人物是( )

  A、唐僧 B、猪八戒 C、孙悟空 D、沙僧

  (9)从作者语言特点方面赏析文中划线的句子。

  。

bet官网网址  四、畅所欲言,拓展延伸

  孙悟空的每一次变化,二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的?在别的作品中,你有没有看过类似的写法?

bet官网网址  《小圣施威降大圣》教学设计

  成都航天中学 许咏秋

  【学习目标】

bet官网网址  1.查阅资料,了解《西游记》有关文学常识。

  2.默读课文,复述孙悟空大战二郎神的经过。

bet官网网址  3.品味语言,感受古典名著的魅力。

  【学习重点】2、3

  【学习方法】 默读法、讨论法

  【课时建议】 2课时

  【学习过程】

  课前预习

bet官网网址  1.默读课文,画出不认识的字词,借助字、词典为其注音、释义。

  2.将课后“读一读,写一写”中的字词朗读2遍,并为下面加点的字注音:

bet官网网址  掣( ) 鹚( ) 翎( ) 椋 )淬( ) 青鹞( ) 鹭鸶( )

  鹳( ) 鳜鱼( ) 鲂鱼( ) 撺( ) 花鸨( )木木樗樗( )

  蓼汀( ) [踵( ) 窗棂( ) 愕然( ) 擎( )

  哪吒( ) 幌( ) 提防( )

bet官网网址  参考答案:chè;cí;líng;xián;cuì;yào;lùsī;guàn;guì;fáng;cuān;bǎo;chū;liǎotīng;lǒngzhǒng;líng;è;qíng;nézhā;huǎng;dī。

bet官网网址  3.查阅资料,了解作家作品及本文背景资料。

  参考答案:吴承恩,字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳县人,明代杰出的小说家,代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一,主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经,历经九九八十一难的故事。本文节选自《西游记》第六回,原标题为“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”。前五回故事梗概:花果山仙石孕育出一石猴,石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师,获名孙悟空,学得长生之道、七十二般变化及筋斗云,又向龙王讨得金箍棒,后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空,悟空两度打败众天神。于是,观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空,本课故事即从这里开始。

  篇二:七年级上册语文26课小圣施威降大圣课件

  课堂学习

  一、预习反馈

  4.将课后“读一读,写一写”中字词齐读2遍,矫正课前预习2的读音。

bet官网网址  5.介绍作家作品及本文的有关背景知识。

  二、默读课文,把握内容

  6.你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息?

bet官网网址  参考答案:课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。

  7.课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁?关于“小圣”,你还知道他的哪些故事?

  参考答案:“小圣”即二郎神杨戬;“大圣”即孙悟空。二O神,天庭大将,玉帝外甥,玉鼎真人的大弟子,变化无穷,神通广大,肉身成圣;早年劈桃山救母,视天界兵将如无物,受封清源妙道真君。

  8.请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。

  参考答案:略。

  三、精读课文,体会妙处

bet官网网址  9.想一想:课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象?为什么?

bet官网网址  示例:大圣变作鹚老的情节最吸引人,它写出了大圣逃跑躲避的速度之快,显示了作者丰富的想象力,这个情节给我留下了深刻的印象。

  参考答案示例1:大圣被追得一天无路,入地无门,变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆,让人忍俊不禁,我觉得这是文章中最精彩的情节。示例2:大圣变作二O神的情节写出了猴性的戏谑,在紧张的`斗法过程中使故事情节得以舒缓,让人记忆深刻。

  10.“大圣慌了手脚,就把金箍棒捏着绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好?为什么?

  参考答案:“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词,生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。

  11.“那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道‘走了这猴精也,走了这猴精也!’”,这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用?

bet官网网址  参考答案:用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。

  12.“却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变作二郎爷爷的模样,按下云头,径入庙里,鬼判不能相认,一个个磕头迎接。他坐中间,点查香火:见李虎拜还的三牲,张龙许下的保福,赵甲求子的文书,钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点?它们刻画出了一个怎样的大圣形象?

bet官网网址  参考答案:这几句话语言幽默诙谐,既写出了猴性的戏谑,又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。

bet官网网址  四、畅所欲言,拓展延伸

  13.孙悟空的每一次变化,二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的?在别的作品中,你有没有看过类似的写法?

  参考答案:俗话说:“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的,就会使得文章平铺直叙,味同嚼蜡,无法吸引读者,且文章的曲折性就没有了。在《鲁提辖拳打镇关西》中,作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西,而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。

  14.本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象,请问:你喜欢文中的哪个人物?为什么?

bet官网网址  参考答案:示例1:喜欢大圣,因为他神通广大,敢于反抗,机敏、坚毅、勇敢、无畏。示例2:喜欢真君,因为他本领高强,总能识破大圣的各种变化,是一个神通广大的神。

  15.学了本文,你从中获得了哪些有益的启示?

bet官网网址  参考答案――示例一:遇到困难时,要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过,奋斗过,不论结果如何,我们都无怨无悔。示例二:解决问题时,我们要学会变通,要找到解决问题的关键,这样问题才会迎刃而解。示例三:作文离不开想象,想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。

  课后学习

  16.课外阅读《西游记》的相关部分,了解这场战斗的结局。

bet官网网址  17.完成课后练习。

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